5月15日晚上，学工办主任、团委书记张楠为我们在阶梯教室做了“国美精神之记忆”的精

彩讲座。

　　自1928年，卓越的教育家蔡元培、林风眠先生创建我国第一所综合性的国立高等艺术学

府———“国立艺术院”以来，到今天已历经七十八载寒暑的洗礼，如今已桃李满天下，蜚声

海内外。实践证明其伟大和成功之处在于以下九种精神供我们在专业和实践的同时加以继承和

发扬。

　　第一种精神就是：“民族的责任”。 学院成立时的办学宗旨就证明了这点，兼容中西艺

术、创造时代艺术、弘扬中华文化。

　　第二种精神就是“开放、多元、客观、能动”。在学术领域特别是艺术创作注重“中西融

合，传统出新，两端深入，多元互动，和而不同”。能够根据社会现实需求，客观能动的吸收

优秀的营养解决当下的问题，这种精神与关照方式是我们取之不尽，用之不竭的力量和方法的

源泉。

　　第三种精神就是“注重传统，立足传统，继承传统，发展传统”。从文化传承的哲辩关系

上看，无传统便无继承，无继承便无创新，无创新便无发展。当时典型的代表人物就是以潘天

寿为代表的一些国画大师。他们重基础，重实践，并鲜明的提出传统艺术的独立性主张，甚至

“在对待传统的态度上有对独立地位的因导”，在大的目标上不断“承续江南人文传统，践履

民族文化精神，拓展中国艺术教育，铸造时代创新人才”。

　　第四种精神就是“能动的新的理念与方法的自动延展，提升与完善”。比如潘天寿先生主

张全面的改革与创新，首先要以知识理性的方式，以内部进行彻底的思考、研究和尝试，实现

全面的改革。这需要多么大的勇气。现在经久不衰的“今艺社”的发展状态也足以证明“立足

现实，另一种方法”的伟大力量。在这里我们会不断明白“这所有的方法与勇气均来自于对现

实的深度关注与思考”。

　　第五种精神就是“务实，求真，求新”。1949年兼任校长和雕塑系主任的著名雕塑家刘开

渠先生带领当时的一批现实主义艺术家，以毛泽东同志提出的“为人民服务”的文艺方针为己

任，进行大量的现实主义创作，他们最终成为共和国的第一代艺术大师。在油画方面，以革命

的现实主义，为工农兵服务的方针，以现代为人、为社会、为市场、为需求、为社会的美好与

和谐提供服务。其代表人物有莫朴、全山石等。

　　第六种精神就是“重传统，重基础，重学养，重个性的不断完善”。其代表人物有陆维

钊、沙孟海、章祖安等。比如国画和书法专业，特别强调修养的完备，哪种形式并不重要，重

要的是在既定形式上展示的应是最有代表性修养的体现。对待专业的学习和发展亦是同等的要

求。

　　第七种精神就是“顺应时代，与时俱进的发展自己”。适应社会，顺应自然，能够根据条

件与环境的变化不断调节自己的发展状态是学院发展历史的一个重要特征。又是学院能够永往

直前的一个重要精神与内在的品质。

　　第八种精神就是“学术的针对性，鲜明性是专业和人存在发展的重要保证”。无论是专业

和学术还是人，只有针对性，才有彻底性和革命性，只有鲜明性才能有民族性与发展性。其次

多元性是建立在针对性的基础上。针对性又是在多元性基础上形成的。另外，这里的多元性，

不仅有专业的多元，思想的多元，更有形式与行动，时间与创造的多元。

　　第九种精神就是“互动与交流，纷争与归一”。当年潘公凯院长在接受记者采访时说：国

美的发展至今有一重要的传统，就是对待专业的学习和发展、人与学校的发展，互动交流纷争

是明辩真理的一个重要方法，一直以来，持之以恒地运用和延传。其次他指出，在中国美术学

院这个环境里，在任何层面，没有绝对和明确的权威，在任何情况下均有你自己完全宽松的余

地。另外，这种交流和互动以及纷争不是结果，而仅仅是过程和方式，终极目标是“归一”。

归一就是达成共识，实现提高，共同知本末，共同寻其理，共同享成长！

　　最后，他希望大家在今后学习和成长的过程中，有针对性地思考、观察、交流、探索、创

新，只有这样，才能创造属于自己的未来，才能创造学院和时代的未来！


　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （特约记者 周步惠）